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Por menos de um euro

Fichas de Avaliação - novembro/dezembro

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2 de dezembro

6 de dezembro

7 de dezembro

Fichas de avaliação - set/out

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Estudo do Meio - 2 de novembro.

Português - 3 de novembro 

Matemática - 4 de novembro

Inglês - Ficha de avaliação Formativa

A ficha de avaliação formativa de Inglês será realizada no dia 27 de outubro, quinta-feira, das 16.30 às 17.30.

Conteúdos para a ficha de matemática - 8 de março de 2016

Números naturais;
Sistema de numeração decimal;
Adição;
Subtração
Multiplicação;
Figuras e sólidos geométricos.

Leitura e escrita de números por ordens, classes e extenso; comparação de números utilizando a simbologia adequada - >, <, =; sequências numéricas e não numéricas; tabuadas; dobro, triplo, quádruplo, quíntuplo; algoritmos da adição, subtração e multiplicação; geometria (retas , segmentos de reta e semirretas, linhas poligonais e não poligonais, polígonos e não polígonos, triângulos, quadruláteros, losangos, pentágonos, hexágonos, poliedros e não poliedros, faces, arestas e vértices de poliedros, simetrias).

Ficha de português - 3 de março de 2016 - conteúdos

-Compreensão do oral - audição de um excerto de um texto, para responder a algumas questões sobre o que ouviu.

- Compreensão da leitura - respostas a questões de análise e de interpretação.

- Gramática:

                      *ordenar palavras por ordem alfabética;

                      * identificar palavras com diferentes números de sílabas;

                      * antónimos;

                      * classes de palavras - identificar nomes, adjetivos e determinantes;

                      * singular e plural;

                      * palavras com sons que rimam;

- Expressão Escrita - escrita de um texto a partir de uma banda desenhada.

Conteúdos para a ficha de E.M. - 11 de fevereiro

1 - Regras de convivência.
2 - Resolução de conflitos - forma de os resolver.
3 - Profissões.
4 - Instituições e serviços.
5 - Propriedades dos materiais.
6 - Meios de comunicação pessoal e social.

Cotações da ficha de avaliação de matemática do dia 4 de fevereiro de 2016

1.
Pinta corretamente todos os algarismos das diferentes ordens - 5
Pinta corretamente 3 algarismos das diferentes ordens - 3
Pinta corretamente 2 algarismos das diferentes ordens - 2
Pinta corretamente 1 algarismos das diferentes ordens - 1
Outra resposta - 0

2.
Preenche corretamente todas as lacunas - 5
Preenche corretamente entre 10 ou 11 lacunas - 4
Preenche corretamente 6 a 9 lacunas - 3
Preenche corretamente 4 ou 5 lacunas - 2
Outra resposta - 0

3.
Escreve corretamente os 3 números - 5
Escreve coretamente 2 números - 3
Escreve corretamente 1 número - 1
Não escreve nenhum número - 0

4.
 Pinta corretamente todas as camisolas com os números pares - 5
Outra resposta - 0

5.
Escreve corretamente (sem erros ortográficos) todos os numerais ordinais - 5
Escreve corretamente (sem erros ortográficos) de 5 a 7 numerais ordinais - 3
Escreve corretamente (sem erros ortográficos) de 2 a 4 numerais ordinais - 1
Outra resposta - 0

6.
Completa a composição e decomposição corretamente de todas as lacunas - 5
Completa a composição e decomposição corretamente de 4 a 5 lacunas  - 3
Completa a composição e decomposição corretamente de 2 ou 4 lacunas  - 1
Outra resposta - 0

7.
Faz a decomposição de todos os números corretamente - 5
Outra resposta - 0

8.
Ordena todos os números por ordem decrescente - 5
Outra resposta - 0

9.
Completa corretamente todas as lacunas com os sinais >, < ou = - 5
Completa corretamente 5 a 8 lacunas com os sinais >, < ou = - 3
Completa corretamente 2 a 4 as lacunas com os sinais >, < ou = - 1
Outra resposta - 0

10.
Completa corretamente todas as lacunas das sequências - 5
Completa corretamente pelo menos 3 lacunas das sequências - 3
Completa corretamentamente 1 ou 2 lacunas das sequências - 1
Outra resposta - 0

11.
Completa corretamente todas as lacunas das adições sucessivas e das multiplicações - 5
Completa corretamente as lacunas com as adições sucessivas ou as multiplicações - 3
Outra resposta - 0

12.
Completa todas as adições sucessivas a partir das multiplicações e dá o resultado correto - 5
Completa todas as adições sucessivas a partir das multiplicações e dá o resultado errado - 3
Outra resposta - 0

13.
Completa corretamente toda a tabela com as sequências das tabuadas do 2, 4, 5 e 10 - 5
Outra resposta - 0

14.
Completa todas as lacunas corretamente com F e V - 5
Outra resposta - 0

15.
Efetua os  algoritmos corretamente (3 pontos por cada um dos algoritmos) - máximo 12

16. Problemas

 a)  Dá a resposta correta, apresentando os cálculos - 6
      Apresenta a indicação correta mas erra os cálculos - 3
      Outra resposta - 0

b)   Dá a resposta correta, apresentando os cálculos - 6
      Apresenta a indicação correta mas erra os cálculos - 3
      Outra resposta - 0

c)   Dá a resposta correta, apresentando os cálculos - 6
      Apresenta a indicação correta mas erra os cálculos - 3
      Outra resposta - 0

Cotação da ficha de avaliação de português do dia 2 de fevereiro de 2016

Parte 1
Num dia de inverno, em que nevou muito, dois amigos fizeram um boneco de neve no jardim e para ele ficar bonito colocaram-lhe na cabeça um chapéu, no pescoço um cachecol às riscas e, para ficar mais engraçado, colocaram uma cenoura a fazer de nariz e três botões na barriga.

Ficou um lindo boneco de neve!

1.
Completa o boneco corretamente, com todos os elementos, de acordo com a imformação ouvida - 4
Completa o boneco de neve com pelo menos 3 elementos corretos - 2
Coloca dois ou menos elementos corretos - 0

2.
Coloca um X na resposta correta - 2
Outra resposta - 0

Parte 2
1.
Identifica as três personagens - 4
Outra resposta - 0

2.
Coloca um X na resposta correta - 4
Outra resposta - 0

3.
Completa com a palavra "acrobatas"  e coloca ponto final - 4
Completa com a palavra "acrobatas" mas não coloca ponto final - 3
Outra resposta - 0

4.
Coloca um X na resposta correta - 4
Outra resposta - 0

5.
Escreve corretamente e sem erros ortográficos e de pontuação, e com a frase de acordo com o texto  - Foi a madrinha. "- Vai começar - diz a madrinha à Inês." - 4
Escreve a resposta correta, mas com erros ortográficos e de pontuação - 2
Outra resposta - 0

6.
Coloca corretamente a numeração 3/2/5/4/1 - 4
Outra resposta - 0

7 .
Completa completando corretamente a informação dos três espaços - 4
Completa com a informação correta em dois espaços - 2
Completa com a informação correta num espaço - 1
Outra resposta - 0

8.
Completa com a resposta correta - 4
Outra resposta - 0

9.
Coloca um X na resposta correta - 4
Outra resposta - 0

10.
Coloca todas as palavras por ordem alfabética - 4
Outra resposta - 0

11.
Coloca um X na resposta correta - 4
Outra resposta - 0

12.
Liga corretamente todas as palavras aos seus antónimos - 4
Liga corretamente 2 palavras aos seus antónimos - 2
Liga corretamente uma palavra ao seu antónimo - 1
Outra resposta - 0

13.
Rodeia todas as palavras da família de olho - 4
Rodeia pelo menos 3 palavras da família de olho - 2
Outra resposta - 0

14.
Coloca todos os sinais de pontuação corretamente - 4
Coloca 4 ou 5 sinais de pontuação corretamente - 2
Coloca 2 ou 3 sinais de pontuação corretamente - 1
Outra resposta - 0

15.
Completa corretamente todos os espaços com há ou à - 4
Outra resposta - 0

16 .
Completa a frase, colocando todas as palavras no feminino - 4
Outra resposta - 0

17. - Texto

Completa a tabela com a informação solicitada - (1 ponto por cada iten - total 8 pontos).

Escreve o e-mail colocando um endereço, utilizando o simbolo @ - 2
Outra resposta - 0

Coloca o assunto, de acordo com o que é solicitado - 2
Outra resposta - 0

Faz um texto de acordo com a estrutura solicitada - saudação, mensagem, despedida, assinatura - 6
Faz um texto, mas falha um item da estrutura - 3
Faz um texto, mas falha 2 itens da estrutura - 1
Outra resposta - 0

Faz um texto com pelo menos 50 palavras e dá menos de 5 erros - 5
Faz um texto com pelo menos 50 palavras e dá 5 ou mais erros - 3
Faz um texto com menos de 50 palavras e dá menos de 5 erros - 3
Faz um texto com menos de 50 palavras e dá mais de 5 erros - 2

Apresenta uma caligrafia cuidada - 2
Apresenta uma caligrafia inelegível - 0

Apresenta vocabulário diversificado - 2
Apresenta um texto com vocabulário simples - 1

Coloca os sinais de pontuação corretamente - 2
Dá mais de 4 erros na colocação de sinais de pontuação - 0

Ficha de avaliação de Matemática . 4 de fevereiro de 2016

CONTEÚDOS:

- Identificar as classes e as ordens dos algarismos de um número;
- Identificar números vizinhos;
- Escrever números a partir de pistas, pares e ímpares;
- Identificar os numerais ordinais;
- Fazer a leitura, escrita e decomposição de números;
- Ordenar números por ordem crescente e/ou decrescente;
- Comparar números utilizando a simbologia adequada: <, > ou =;
- Completar sequências numéricas;
- Transformar adições sucessivas em multiplicações;
- Transformar multiplicações em adições sucessivas;
- Tabuadas do 2, 3, 4, 5, 6, e 10.
- Identificar o dobro, triplo, quádruplo e quíntuplo de números até 100;
- Realizar algoritmos da adição e subtração, com transporte e empréstimo.;
- Resolver situações problemáticas aritméticas com dois passos.

CONTEÚDOS PARA A FICHA DE PORTUGUÊS - 2 DE FEVEREIRO DE 2016

Compreensão da leitura.
Leitura e análise de um texto, respondendo a questões relativas ao mesmo.
Identificar o autor, a obra e a editora/ano.
Ordenação de palavras por ordem alfabética.
Identificar palavras no singular e plural.
Sinónimos e antónimos.
Identificar palavras da mesma família.
Colocar sinais de pontuação de acordo com o sentido de um pequeno texto - .   ,   ?   !
Ortografia - à e há
Identificar e escrever palavras no masculino e no feminino.
Escrita - e-mail:
Escrever para um amigo de acordo com as orientações, aplicando as regras de escrita deste tipo de texto - destinatário, escrevendo um e-mail, utilizando o símbolo @, assunto, saudação, corpo da mensagem, despedida e assinatura.

Ficha de Português - Outubro de 2015

Português

 1 – Lê o texto com atenção.

O Cavalinho Branco

 À tarde, o cavalinho branco

 está muito cansado:

 mas há um pedacinho do campo

 onde é sempre feriado.

 O cavalo sacode a crina

 loura e comprida

 e nas verdes ervas atira

 sua branca vida.

Seu relincho estremece as raízes

 e ele ensina aos ventos

 a alegria de sentir livres

 seus movimentos.

 Trabalhou todo o dia, tanto!

 Desde a madrugada!

 Descansa entre as flores, cavalinho branco,

 de crina dourada!

Cecília Meireles, Ou isto ou aquilo, 6.ª ed.,

 Editora Nova Fronteira, 2002

I – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO POÉTICO

1 – Completa:

O título do poema é ___________________________. Este poema tem ______ versos e _____ grupos (estrofes) de dois versos. Foi escrito por ___________________ e retirado do livro___________________________.

2 – De quem fala o texto?

_______________________________________________________________________________

3 – Em que altura do dia o cavalinho branco fica cansado?

                           De manhã cedo.

                           À tarde.

4 – Assinala com uma cruz (X) a frase que está de acordo com o texto.

                           A crina é loura e curta.

                           A crina é loura e comprida.

5 – Quem estremece o cavalinho branco com o seu relincho?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

6 – Que cores aparecem no poema?

____________________________________________________________

____________________________________________________________

7 – Onde descansa o cavalo?.

Entre as ervas verdes.               Entre as árvores do campo.                      Entre as flores

II – VOCABULÁRIO

1 – Escreve as seguintes palavras por ordem alfabética:

cansado        raízes        ervas        ventos      branco       flores

      1.ª________________________          4.ª ______________________

      2.ª _______________________          5.ª _______________________

      3.ª _______________________          6.ª _______________________

     

2 – Assinala com X as palavras que são nomes:

cavalinho

descansa

flores

campo

3 – Assinala com X o grupo de nomes que estão no plural.

a) Joana                  b) campos           c) dourada

    Rita                       raízes                crina

    cavalo                   ervas                 madrugadas

4 – Completa as frases com os determinantes artigos corretos - umas, a, as, um, o.

Havia ______ cavalinho branco que vivia no campo.

______ dia ele viu ______ ervas verdes. _____ cavalinho branco quis logo provar. ______ ervas verdes eram deliciosas. Até sacudiu _____ crina!

5 – Escreve o plural de:

rã - ___________________________               patim - ___________________________

cor - __________________________             avião - ___________________________

pereira - ______________________               cavalinho - _______________________

III – ORTOGRAFIA

1 – Copia do poema palavras com:

nh _____________________________________________________________________________

Escreve uma frase onde entre essa palavra.

________________________________________________________________________________

tr ______________________________________________________________________________

Escreve uma frase onde entre essa palavra.

________________________________________________________________________________

     

2 - Completa com rr ou r

sa_aiva           _afeiro      aventu_a      Fa__usco      ho_as    co__er    espe_ar

Completa com s ou ss

pa__a        ca_a         u_ar         aparece__e         _air         coi_a    

3 – Escreve um texto com 4 parágrafos de acordo com o que te é pedido.

Preenche a tabela para te ajudar. Completa o título.

Imagina que eras um animal.

Que animal serias?	Descreve o animal: Cor do pelo, tamanho, cor dos olhos, …	De que se alimenta o animal que escolheste?	Onde vive esse animal?

Sou ________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bom Trabalho!